部编版（2024）历史七年级下册 【导学案】第5课_隋唐时期的民族交往与交融（26页）.pptxVIP

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;第5课隋唐时期的民族交往与交融;1.时空观念:识记唐朝时期各民族的大体方位以及与唐朝建立友好关系的时间等。

2.历史解释:唐朝的民族关系与国家繁荣发展之间的关系。

3.史料实证:唐蕃友好关系的历史见证,如布达拉宫、唐蕃会盟碑等。

4.家国情怀:民族团结是各民族共同繁荣的前提,是祖国统一的基础。;文成公主入藏。;唐朝前期,社会稳定,经济空前繁荣,国力强盛,是我国历史上少有的盛世时期。那一时期,各族人民基本上能够和睦相处,友好往来,共同缔造了大唐盛世局面。那么一千多年前的唐朝是如何同其他民族交往的呢?让我们一起走进《隋唐时期的民族交往与交融》,去探究唐朝政府维系民族团结的方式或手段,去了解各民族与唐朝友好交往的史实。;【任务设计】

安排学生利用课余时间搜集关于文成公主入藏的历史小故事,在新授课时,为大家分享小故事。这样做,一方面是为了让学生通过自己动手,了解文成公主入藏的史实,另一方面是理解那一时期唐蕃友好往来的历史影响,并从中分析唐朝的民族政策。;背景;【任务设计】

突厥起源于我国西北地区的一个游牧部落,其强盛之时,曾建立了疆域广阔的突厥汗国,但到了8世纪后期,却悄然消亡了。其消亡的原因有哪些?以此引导学生对唐朝与突厥的关系有一个整体的认识,并从民族交融与迁徙等角度去认识突厥的消亡。;概况;【任务设计】

利用多媒体展示诗歌《宫词其一》:“明朝腊日官家出,随驾先须点