苏教版二年级语文上册9《青蛙看海》第二课时公开课教案.docxVIP

一、课题：《青蛙看海》（第二课时）

二、年级：二年级上册

三、课时：第二课时

四、课型：精读感悟课

五、教材分析

《青蛙看海》是一则寓意深刻的童话故事。课文以青蛙想看大海为线索，讲述了它在苍鹰的指点下，听取松鼠的鼓励，通过自己的努力，一级一级登上高山，最终看到大海的故事。文本语言生动活泼，对话富有童趣，情节发展清晰，不仅适合低年级学生朗读感悟，更蕴含着“脚踏实地、坚持不懈就能成功”的人生哲理。第二课时的教学，应在第一课时初读感知、扫清字词障碍的基础上，引导学生深入文本，品味语言，体会情感，领悟道理。

六、学情分析

二年级的学生已经具备初步的独立阅读能力，对童话故事抱有浓厚的兴趣。他们乐于朗读，尤其是分角色朗读。通过第一课时的学习，学生对故事的主要情节和人物已有初步印象，但对青蛙从“望山兴叹”到“成功看海”过程中的心理变化，以及老松鼠话语中蕴含的深意，还需要教师的巧妙引导和点拨。这个年龄段的孩子模仿能力强，好胜心强，抓住这些特点设计教学活动，能有效调动其学习积极性。

七、教学目标

1.能有感情地朗读课文，特别是分角色朗读青蛙和松鼠的对话，读出不同角色的语气和情感。

2.理解课文内容，感受青蛙登山的艰辛和成功后的喜悦，体会青蛙坚持不懈、脚踏实地的精神。

3.初步懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地努力，就一定能成功的道理。

八、教学重难点

*重点：理解青蛙是怎