小学数学知识点：通分.pptx

《通分的奥秘》小学数学·教学知识点

课程导航复习旧知|分数的基本性质情境导入|为什么要通分？探索新知|什么是通分？方法解密|通分的步骤例题精讲|一步一步学通分特殊情况|快速通分技巧巩固练习|小试牛刀知识小结|要点回顾

温故知新：分数的基本性质基本性质定义分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这就是分数的基本性质。实例验证1/2=(1×2)/(2×2)=2/43/6=(3÷3)/(6÷3)=1/2（分子分母同乘或同除，数值不变）图示：1/2与2/4大小相等

生活中的数学问题分蛋糕情境小明和小红分蛋糕，小明吃了整块的1/2，小