2026六年级上册音乐民谣音乐欣赏教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册音乐民谣音乐欣赏教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这份教案算是我今年最“接地气”的备课成果了。作为带了十年小学音乐的“老油条”，我发现现在的孩子们对“民谣”的认知大多停留在“抖音里的口水歌”或者“爷爷奶奶哼的调调”，总觉得“老土”。可上个月在办公室听隔壁王老师聊她老家陕西的《赶牲灵》，那股子“信天游”的劲儿把整层楼都唱得热乎起来——这让我突然想：要是能把这些“活的音乐”搬进课堂，孩子们说不定能摸到民谣真正的魂儿。

所以，这节“民谣音乐欣赏”课的基本信息得先摆明白：

学科：音乐（人音版六年级上册“民族之声”单元拓展课）

年级：六年级（4班，共45人，其中8个校合唱队成员，3个学过二胡/古筝）

课时：1课时（40分钟，考虑到六年级注意力集中时间，设计了3次互动“小高潮”）

教材版本：人民音乐出版社义务教育教科书

教学基本信息授课教师：李晴（咱这儿的“民谣迷”，大学时跟着民间艺人学过半年苏州评弹，手机里存了200多首各地民谣）

设计理念：把民谣从“课本里的知识点”变成“能摸能碰的生活片段”，用“听-猜-玩-创”四步走，让孩子从“看热闹”到“懂门道”。

02教学目标

教学目标上回听教研组长说：“目标要是虚的，课就容易飘。”所以这次