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小学五年级英语下册“多彩节日”文化阅读教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：小学五年级英语下册“多彩节日”文化阅读教学设计

（二）授课年级：小学五年级

（三）学科领域：英语（跨文化理解教育）

（四）课时安排：2课时（每课时40分钟）

（五）教材版本：基于人教版（PEP）五年级下册Recycle2及Unit4Whenistheartshow?相关内容整合与拓展，融合多元文化素材。

二、教学背景分析

（一）教材分析

本教学设计以人教版（PEP）五年级下册教材内容为基础，进行了深度整合与拓展。教材原单元主要围绕日期、月份及学校活动展开，如“Whenistheartshow?It’sinMay.”这些语言知识为学生讨论节日提供了时间表达的支架。然而，教材对节日背后的文化内涵涉及较少。因此，本设计跳出教材的局限，以“多彩节日”为主题，选取了全球范围内四个富有代表性的节日（中国春节、西方感恩节、印度排灯节、非洲番茄大战），构建一个跨文化阅读单元。这不仅是对教材话题的深化，更是对“文化意识”这一核心素养的校本化落实。【非常重要：核心素养·文化意识】

（二）学情分析

五年级学生经过两年的英语学习，已掌握了基本的英语日常用语，能够阅读简单的语篇，并具备初步的信息提取能力。他们好奇心强，乐于了解异域文化，对于“节日”这一话题有着浓厚的生活经验和兴趣。然而，学生在文