“土圭之法”与二十四节气 教学设计苏教版三年级下册数学.docxVIP

“土圭之法”与二十四节气教学设计（苏教版三年级下册数学）

教材分析

本节课是苏教版三年级下册数学与传统文化、生活实践融合的拓展课，依托教材中“长度测量”“简单周期”“数据分析”的核心知识点，结合我国古代天文历法中的“土圭之法”，关联二十四节气开展教学。教材立足2022版数学新课标要求，以“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界”为核心，引导学生在了解传统文化的同时，运用已学数学知识解读“土圭测影”的原理，感受数学与生活、历史、文化的紧密联系，培养学生的数学应用意识和文化自信，契合三年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知特点，为后续更复杂的测量、规律探究奠定基础。本节课既是对已学长度测量、数据记录知识的巩固应用，也是传统文化与数学学科融合的重要载体，落实新课标中“学科融合”“实践育人”的教学理念。

教学目标

学习理解

1.了解“土圭之法”的简单原理，知道土圭是我国古代用于测量日影长度、确定节气的工具，感知二十四节气与日影长度的关联；2.巩固长度单位（厘米、分米）的应用，能准确测量模拟“土圭”的影子长度，掌握简单的测量方法和数据记录技巧；3.初步感知日影长度的变化规律，能结合简单数据说出不同节气日影长度的差异。

应用实践

1.能动手操作模拟“土圭测影”实验，规范完成影子长度的测量、记录与简单整理，提升动手测量能力；2.能运用所