2026年春北师大版二年级数学《分类》教学设计.doc

PAGE

PAGE1

2026年春北师大版二年级数学《分类》教学设计

第1课时怎样分组

教学目标

1.理解分类的含义，能按给定的单一标准对事物分类，简单整理并表述分类结果。

2.经历分类探究过程，体验分类标准的多样性，培养有序思考与合作交流能力。

教学重点

理解分类的含义，能按给定的单一标准完成分类操作。

教学难点

理解分类标准不同，分类结果也不同，能自主提出合理的分类标准。

教学时数

1课时

教学过程

1.情境导入；结合班级体检的真实事件，引出“分类”的数学概念，板书课题。

2.探究新知；①出示主题图，对比按性别、出生日期的两种分组方法，明确分类的核心是先确定分类标准；②引