2026六年级下册综合实践环保实践活动.pptxVIP

202X演讲人2026-03-10一、教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册综合实践环保实践活动

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息要说这节综合实践课，得先从李老师的“环保情结”说起。我（李老师）教了十二年小学，带过五届六年级，每届都要搞点“花里胡哨”的实践活动——但今年这节“环保实践课”，可是我跟年级组磨了三个月的“心头肉”。

课程名称：地球小卫士养成计划——2026六年级下册综合实践环保实践活动

年级：六年级（3）班（45人）

学科：综合实践（跨学科融合：科学、道德与法治、美术）

课时：3课时（2节校内实践+1节社区延伸）

执教者：李老师（自称“老环保迷”，办公桌摆着养了三年的绿萝，窗台上贴着学生画的“垃圾分类漫画”）

指导思想：不玩虚的！与其在教室念环保标语，不如让孩子蹲在垃圾桶边认垃圾，蹲在花坛里数蜗牛——用脚丫子丈量环保，用手摸出责任感。

02PARTONE教学目标

教学目标定目标那会儿，我翻了前三年的教案，发现以前总爱写“增强环保意识”这种大空话。今年学精了——目标得像切蛋糕，一刀一刀切清楚，孩子跳一跳能够着，家长看了直点头。

1.知识目标：

不做“环保文盲”！让孩子们不仅知道“垃圾分类”四个字，还能蹲在垃圾桶前准确喊出：“这盒没喝完的豆浆是厨余垃圾，