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2026年特岗教师心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读，这主要属于元认知策略中的（）

A.计划策略

B.反馈策略

C.调节策略

D.资源管理策略

答案：C。调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。学生在阅读中遇到困难放慢速度或重读，就是对阅读过程进行调节，属于调节策略。

2.小红知道一个杯子里的水倒进碗里，水没有变少。说明小红处在皮亚杰认知发展阶段的（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C。具体运算阶段的儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。守恒是指物体不论其形态如何变化，其质量是恒定不变的。小红知道杯子里的水倒进碗里水没有变少，说明她获得了守恒概念，处于具体运算阶段。

3.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

答案：D。演绎推理是从一般到特殊的推理过程。题干中小明根据“哺乳动物都是胎生的”（一般），“虎是哺乳动物”，推出“虎是胎生的”（特殊），属于演绎推理。

4.某学生总是倾向于选择难度适中的任务