2026高三选择性必修上册小小说创作教案.pptxVIP

第一章：教学基本信息演讲人

目录01.：教学基本信息07.：教学反思03.：教学重难点05.：教学准备02.：教学目标04.：教学方法06.：教学过程

2026高三选择性必修上册小小说创作教案

01：教学基本信息

1课程概况这不仅仅是一堂课，这是一场关于“如何用三言两语把人骗得痛哭流涕”的特训。课程名称定为“小小说创作”，对应教材《2026高三选择性必修上册》中的小说单元。在这个时间节点，学生们已经被应试教育打磨得像钝刀子一样，而我们要做的，就是给他们一把锋利的手术刀，去解剖生活，去重塑那些被应试作文格式化了的文字。授课时间设定在一个昏昏欲睡的周三下午，时长为两个课时（90分钟），地点在高三（5）班那个充满油墨味和青春期躁动的教室里。

2授课对象分析坐在台下的这群孩子，大约十七八岁。他们的脑袋里装满了公式、单词和古诗，却唯独缺少了那种“闲看庭前花开花落”的闲情逸致。他们写文章喜欢起承转合，喜欢宏大的排比句，却不懂什么叫“截取”。对于小小说，他们既觉得它短小精悍、省时省力是个好东西，又觉得它“没东西写”，毕竟他们那点贫瘠的素材库连一个完整的故事都拼凑不起来。我的任务，就是打破这种认知的平衡，告诉他们：哪怕是一粒沙子，在显微镜下也是一座沙漠。

3教师自我定位在这里，我是那个拿着教鞭的“捕兽人”，也是那个会陪着他们一起抓耳挠腮的“同伙”。我不仅仅是一个传授技巧的老师，更是一个试图唤