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《毕业赠言》教学反思

本文中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是老师给

学生的。学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业

赠言”为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、

展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念

意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能

给人以启迪。教学中要引导学生体会师生之间、同学之间真挚的情感，

指导学生能根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表

达自己的祝愿。

本节课围绕教学目标，我取得了一些效果：

一、情感体悟。由学生六年来学习、生活的照片引出本次口语交

际的内容，打开了学生记忆的闸门，为酝酿赠言、交流赠言作了很好

的铺垫。随后，讨论写赠言时的注意点：语言优美、针对性格特点、

有激励作用等。有了情感的宣泄，学生所写、所交流的赠言内容做到

了情真意切，感