2026六年级上册语文通知写作指导教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册语文通知写作指导教案

01教学基本信息

教学基本信息作为带了六年语文的“老江湖”，我最近发现班里孩子们的“生活写作”有点“翻车”——上周班长贴在教室后墙的“秋游通知”被数学老师调侃：“这通知是用摩尔斯电码写的吧？时间没写清，地点像谜语，落款还玩‘消失术’。”这事儿让我突然意识到：六年级的孩子该系统学学“通知”这个“生活刚需文体”了。

1课程名称《会说话的小告示——通知写作指导》（咱不取太学术的名儿，得让孩子们觉得亲切）

2授课对象XX小学六年级（3）班，45人。这拨孩子脑洞大、爱吐槽，但写起实用文容易“放飞自我”，上回有个娃给家长写“家长会通知”，居然在结尾加了句“温馨提示：别忘给我带包辣条”，把家长们逗得在群里晒截图。

3课时安排2课时（90分钟）。第一课时解决“格式关”，第二课时突破“场景关”，咱们慢慢来，别急着“赶进度”。

4教材依据人教版六年级上册“口语交际与习作”单元，结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“实用性阅读与交流”任务群要求，重点培养学生“根据目的、对象、场合，恰当运用语言”的能力。

02教学目标

教学目标咱当老师的，目标得像导航仪——既要指方向，又得标清楚“途经点”。