2026六年级上册道德与法治职业道德启蒙.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级上册道德与法治职业道德启蒙

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这堂“职业道德启蒙”课我琢磨了小半个月。作为带了六年道德与法治的老教师，我太清楚六年级孩子的“特性”了——他们刚懂点社会规则，又总觉得“大人世界”神秘又遥远；能分清对错，却未必说得清“为什么这个职业要这么做”。所以这次教案设计，我特意把“接地气”和“有意思”当主基调。

学科：道德与法治（人教版2026修订版）

年级：六年级（上册）

课时：2课时（连堂，90分钟）

教材定位：本册“社会与责任”单元第3课，前承“家庭责任”“校园规则”，后启初中“职业规划”，是学生从“小社会”（家庭、学校）走向“大社会”（职业群体）的关键衔接课。

教学基本信息执教者：李老师（咱班娃爱叫我“老李头”，因为我总爱揣着个保温杯，装得像个老学究，实则手机里存满了孩子们的搞笑采访视频）。

02教学目标

教学目标上课前我问过几个学生：“你觉得‘职业道德’是啥？”有个娃说：“就是上班不偷懒？”另一个接：“像我妈当护士，不能漏打针？”这些回答让我乐了——孩子们对职业的认知停留在“行为层面”，但缺了点“情感共鸣”和“价值理解”。所以这堂课的目标，得像剥洋葱似的，一层一层来：

知识目标让孩子们能说出3-5种常见职