2026六年级下册综合实践科技实践活动.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-10XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册综合实践科技实践活动

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息咱先把这节课的“户口本”亮出来——课程名称是“玩转科技小创客：从创意到实践的魔法之旅”，执教对象是六（3）班45个古灵精怪的娃，课时安排3个连堂（135分钟），我是他们的综合实践老师老周，教龄12年，平时就爱鼓捣些小发明，办公室抽屉里还躺着学生送的“最会拆玩具老师”手工奖状呢！

这课的背景可不算“临时起意”——上学期带孩子们参观市科技馆，有个“会打招呼的智能门”互动装置把他们迷得走不动道，好些娃追着讲解员问“这得学多久？”“家里能做吗？”。正好学校新批了科技实践专用教室，配了3D打印机、传感器套装这些“硬货”，我跟年级组一合计：六年级该搞点“真刀真枪”的科技实践了，从选题、设计到落地，让他们体验完整的“创客流程”。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标要说这课的目标，我打个比方——就像烤蛋糕，得有面粉（知识）、打蛋器（能力）和糖（情感），少一样都不香。

知识目标：揭开科技实践的“神秘面纱”不整虚的，得让孩子们知道“科技实践不是变魔术，是有套路的”。具体来说，要掌握“