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小学语文教育教学工作总结15篇

学校语文教育教学工作总结1

语文课是素养教育的基础，一切素养教育都源于语文学习。因此，同学的语文水平如何，经常是素养水平的体现。在中学校教育阶段，从学校启蒙到高中三班级，语文科贯彻始终，课时最多，位置突出。就学科性质和教学目的来看，对落实素养教育有着“独当其任的责任”和“分内的责任”。教育同学正确理解和把握祖国语言文字，这是语文课素养教育的核心。语文又是工具，其它学科的学习，表达和沟通都离不开这个工具。怎样把握语言这个工具？叶老说得好：“听说读写宜并重”。即是让同学具有听、说、读、写的语文力量和良好的语文习惯。培育语文力量，当然是指同学具有口头和书面语言