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- 2026-05-08 发布于四川
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一、教学基本信息演讲人2026-03-10
目录01.教学基本信息07.环节1:成果展示(20分钟)03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思
2026六年级下册语文口语交际总复习
01教学基本信息ONE
教学基本信息作为带了三届六年级的“老语文”,我对这届学生的“嘴皮子功夫”可是门儿清——上学期期末口语交际测评,有娃把“转述通知”说成“谜语大会”,也有娃在“辩论会”上急得直搓衣角,半天挤不出半句话。这不,本学期总复习阶段,我特意把口语交际拎出来“开小灶”。
1课程名称“妙语连珠六年级口语交际总复习”(学生私下叫它“嘴皮子集训营”)
2适用年级2026届六年级(我带的六(3)班,45人,男生23,女生22,其中“社牛”型8人,“社恐”型5人,其余介于两者之间)
3课时安排共4课时(2节新授+1节实战+1节总结,每节40分钟)
4教材版本统编版语文六年级下册(重点复习“即兴发言”“辩论”“转述”“应对”四大板块)
5执教者本人,王老师,教龄12年,自诩“口语交际编外调解员”(毕竟办公室常被学生围堵着问“怎么拒绝同学借作业”)
02教学目标ONE
教学目标说真的,我对这堂课的期待可比“考高分”实在多了——我希望结课时,班里最腼腆的小周能主动举手分享周末见闻,最爱抢话的小宇能学会“先听后说”,全班都能明白:说话不是“完成任务”,是“
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