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小学语文《识字3》教学设计.docx

小学语文《识字3》教学设计.docx

    小学语文《识字3》教学设计

    篇1：学校语文《识字3》教学设计

    学校语文《识字3》教学设计

    识字3

    教学设想

    本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组简单混淆偏旁的生词集中在一起让同学认读。第一组词语介绍了些树的名称和木制品；其次组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物。连起来读，押韵上口，便于记诵。同学在学习汉字的同时也增长了学问。

    教学目标

    德育目标：养成良好的学习习惯。

    智育目标：

    1．学会本课9个生字，其中田字格上的1个生字只识不写；理解由生字新词。

    2．比较木禾、竹艹两组简单混淆的偏旁，看图

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