（共56页PPT）学案58　分析评价与情境探究合理评价，关注情境.pptx

;;;;【教考衔接】

角度1探究思维方式

1.在《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中，屠呦呦从中国古代典籍中找到灵感，转换研究思路，最终取得突破；在《中国建筑的特征》中，从整体的视角概括中国传统建筑的特点，又借用语言学的概念来进行归纳。细读这两篇课文，谈谈其中蕴含的科学思维方式带给你的启发。

[思路提示]该题目要求学生思考课文中蕴含的科学思维方式带来的启发。屠呦呦认真比对文献记载与实验操作之间的差异，发现现代实验的提取方式与古代的提取方式不同，正是这“不同”的发现，使得研究出现了转机，最终取得突破。这里涉及的科学思维方式就是“求异法”。用语言学的概念来归纳总结中国传统建筑的特点，以“文法”