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苏教版二年级数学上《认识乘法》教学赏析.pdf

苏教版二年级数学上《认识乘法》教学赏析.pdf

    苏教版二年级数学上《认识乘法》教学赏析

    乘法是小学数学学习中的重要概念之一。乘法的本质是一种特殊的加

    法，乘法知识的生长点是几个相同数的连加。在学习乘法概念以前，学生的

    认知结构仅仅是加法结构加法和减法。因此，本节课是学生认知结构中的一

    次飞跃，即由加法结构过渡到乘法结构。为了实现认知结构的发展与突破，

    谢老师采取的教学策略，值得学习和借鉴。

     一、关注数学活动经验的积累。

     数学活动经验是指学习者在参与数学活动的过程中所形成的感性知识、情

    绪体验和应用意识。数学活动经验作为一种隐性知识，感觉非常抽象、操作

    性不强，但我们可以根据其特征和

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