2026六年级下册美术书法学习拓展课程.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册美术书法学习拓展课程

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，这套课程的诞生其实挺“接地气”的。去年带六年级学生去市博物馆参观“笔墨丹青”特展时，有个扎马尾的小姑娘凑过来拽我衣角：“老师，展厅里那幅行书题跋的画儿真好看，字和画怎么长一块儿的呀？”另一个戴眼镜的男生跟着起哄：“我爷爷总说我写的字像蚂蚁爬，要是能把画画的耐心用到写字上就好了！”这些七嘴八舌的提问，成了这门拓展课的“导火索”。

课程名称：笔墨生花——美术与书法的跨学科拓展课（六年级下册）

适用年级：小学六年级（12-13岁，手部肌肉发育较成熟，抽象思维萌芽期）

课时安排：16课时（每周2课时，含2次校外实践）

教材依据：人教版《美术》六年级下册“书法与绘画”单元+校本开发的《跟着古人学题跋》《行书入门小百科》

教学基本信息授课教师：本人（教龄8年，书法专业出身，爱和学生讲“墨汁里的故事”）

学生情况：班级42人，15人学过毛笔书法（多为楷书），3人学过行书；30人擅长绘画（尤其漫画、水彩），普遍对“字画结合”有强烈好奇，但常抱怨“写字没画画有意思”。

02ONE教学目标

教学目标咱这课可不是“为了写字而写字”，更不是“画画时随便题俩字儿”