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小学语文5年下《与象共舞》教学设计二.docx

小学语文5年下《与象共舞》教学设计二.docx

    小学语文5年下《与象共舞》教学设计二

    篇1：学校语文5年下《与象共舞》教学设计二

    27?与象共舞?〔学案〕

    学习目标:

    1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。

    2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。

    课前预备:

    师生共同搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料，做成课件。

    教学过程:

    一、沟通，揭题

    1、??出示“泰国”“大象”两个词语，请同学自己搜集到的有关材料。

    2、??老师将自己搜集的材料与同学共享，从而引出课题。

    3、??揭示课题：大象的泰国的象征，泰国素有“万象之国”的

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