小说类文本专项复习 探究文本内涵 中考语文专项复习.pptxVIP

探究文本内涵

聚焦考查动向，考点精准突破二、探究文本内涵考点10：补写与续写考点8：体悟情感考点9：探究人物

方法指引梳理情节关注重点梳理故事发展脉络，把握人物情感随情节发展而产生的变化。关注人物描写：结合文中对人物语言、动作、神态、心理等的描写，分析人物的心理、情感；关注环境描写：结合人物活动的具体环境分析人物的心理、情感；关注文中的抒情句和评价性语句：抒情的句子能够直接表达人物的心理、情感；他人的评价能间接反映人物的心理、情感。关注文章主题：结合文章主旨，分析人物在特定情境下的心理、情感。考点8：体悟情感

【题干】：在“童年的感受”中，作者对阿长的印象和态度是有变化的。试简要说明。【探究情感变化】【答案】：首先，对阿长粗俗率性的行为习惯“实在不大佩服”，对“她懂得许多规矩”表示“大概是我所不耐烦的”(情感1)；之后，对她能抵档枪炮的“伟大的神力”“发生过空前的敬意”(情感2)，却在知道她“谋害”了“我”的隐鼠后完全消失(情感3)；后来，阿长给“我”买来《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事”，由此“我”对她又“发生新的敬意了”(情感4)。【教材示例】：《阿长与山海经》

直接抒情（直抒胸臆）：特点作用便于直接抒发强烈的情感，