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一、教学基本信息演讲人

2026六年级下册音乐舞蹈比赛组织教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这事儿得从开学第三周的班会课说起。那天我（王老师，教了十年小学音乐的“老文艺”）刚踏进六（3）班教室，就被讲台下此起彼伏的“王老师！我们想办比赛！”喊得差点撞上门框。孩子们眼睛亮得像刚充了电的小电筒——原来上周看了学校文艺汇演，班里几个“舞蹈小雷达”（比如学了五年民族舞的小美，和自学街舞的“机械舞达人”浩浩）撺掇着要搞个“咱们自己的音乐舞蹈赛”。

于是，这堂“音乐舞蹈比赛组织课”就这么定下来了。具体信息如下：

课程名称：六（3）班“小舞台大精彩”音乐舞蹈比赛组织实践课

年级/班级：2026届六年级（3）班（45人，男生20人，女生25人）

课时安排：8课时（准备阶段2课时，排练阶段4课时，比赛及总结2课时）

执教教师：王芳（自称“比学生多吃二十年米饭的文艺顾问”）

教学基本信息核心目标：从“观众”变“主创”，让每个孩子体验“策划-排练-展演”全流程，把音乐课从“教室”搬到“实践场”。

02教学目标

教学目标咱当老师的都知道，上课最怕“空口号”。这比赛组织课的目标，我特意拆成了“看得见、摸得着”的三块——

知识目标：当“比赛通”孩子们得先搞明白“比赛不是随便跳跳”。比如通过2课时的“比赛小讲堂”，要让他们知道：

比赛流程分“报名-排练-彩排-正式赛-颁奖”五步；

音乐舞蹈的“加分项