初中历史与社会七年级下册《规则塑新境：跨学科项目化视域下的规则演进与公共参与》导学案.docx

初中历史与社会七年级下册《规则塑新境：跨学科项目化视域下的规则演进与公共参与》导学案

一、课程基准与顶层设计

（一）【学科核心素养·精准确证】本教学设计严格对标《义务教育历史与社会课程标准（2022年版）》及《义务教育课程方案（2022年版）》中关于“跨学科主题学习”与“项目化学习”的指导精神，锁定中国历史地图册编制原则中强调的“教材、学材、工具”三位一体定位，深度融合“概念+情境”的新质课堂范式，以“教学评一体化”为底层逻辑，致力于学生时空观念、史料实证、历史解释、社会责任等核心素养的集群式发展-1-6-7。

（二）【教材内容·深度重构】本课为人教版（新课标）历史与社会七年级下册第七单元《生