小学一年级数学下册《两位数加两位数（不进位）》精品教案.docx

小学一年级数学下册《两位数加两位数（不进位）》精品教案

一、【基础·核心】教学目标设定

（一）【基础】知识技能目标

1.学生能够结合具体情境，发现并提出简单的两位数加两位数不进位加法的数学问题，能够准确列出加法算式。

2.学生经历动手操作、自主探究、合作交流的过程，理解两位数加两位数不进位加法的算理，即“相同数位对齐，表示几个十和几个一相加；几个一与几个一相加，几个十与几个十相加”。

3.学生掌握用竖式计算两位数加两位数不进位加法的方法，规范书写竖式，能从个位加起，准确进行计算，并能对计算结果的合理性进行初步解释。

（二）【重要】过程方法目标

4.借助小棒、计数器等直观学具，通过摆一摆