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认知心理学历年试题及答案解析

一、名词解释

1.模式识别

模式识别是指认知系统将感觉输入（如视觉图像、听觉信号）与长时记忆中已有的知识表征进行匹配，从而赋予该输入特定意义的过程。这一过程是知觉的核心环节。在认知心理学中，关于模式识别的主要理论模型包括模板匹配理论、原型匹配理论和特征匹配理论。模板匹配理论强调刺激与内部模板的精确对应；原型匹配理论则认为人们通过与抽象出的最佳实例（原型）进行比较来识别物体，具有一定的灵活性和抗变形能力；特征匹配理论则主张通过分析物体的基本特征或属性及其组合关系来进行识别，该理论在解释字母识别等方面具有较强解释力，如“泛魔识别模型”。

2.图式

图式是指由皮亚杰最早提出，后经现代认知心理学（如鲁梅哈特等人）发展的概念。它是指一种有组织的知识结构，用于表征储存在长时记忆中的关于特定概念、情境或事件的一般性知识。图式不仅包含事实性知识，还包含关于这些知识如何组织及使用的程序性信息。图式在理解、记忆和推理中起着关键作用，它能够帮助个体填补信息空白（即“脚本”效应），引导注意力的分配，并对新信息进行同化或顺应。例如，人们关于“去餐厅吃饭”的图式通常包含进门、点餐、用餐、付款等一系列按顺序排列的典型事件。

3.组块

组块是指在短时记忆编码过程中，将孤立的信息单位组合成更大的、有意义的整体单位的心理操作过程。这一概念由米勒在其经典论文《神奇的数字7±2》中明确提出。