第22课《创造宣言》教学设计 2025-2026学年统编版语文九年级上册.docxVIP

22《创造宣言》教学设计（部编版九年级上册）

一、教材分析

《创造宣言》是部编版九年级上册第四单元的一篇议论性散文，是陶行知先生关于创造教育思想的经典作品。文章以“宣言”的形式，先立后破，边驳边立，旗帜鲜明地提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点，批驳了五种阻碍创造的错误观点，语言充满激情与哲理，兼具议论文的逻辑美与散文的感染力。

本单元以“议论性文章”为学习主题，单元教学要求学生把握作者的观点，区分观点和材料，理清论证思路，学习论证方法，体会议论文语言的特点。《创造宣言》作为单元内的驳论文典范，承接了本单元“论点、论据、论证”的核心学习目标，同时其激