第16课《我的叔叔于勒》教学设计-2025-2026学年统编版语文九年级上册.docxVIP

16.《我的叔叔于勒》教案设计

一、教材分析

《我的叔叔于勒》是部编版九年级上册第四单元的一篇经典短篇小说，出自法国作家莫泊桑之手。本单元以“小说阅读”为主题，旨在引导学生梳理故事情节、分析人物形象、理解小说主题，体会小说多样的艺术手法。

本文以菲利普夫妇对待于勒态度的变化为线索，通过“盼于勒—赞于勒—遇于勒—躲于勒”的情节，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，塑造了菲利普夫妇虚伪、自私、冷酷、势利的典型形象，同时以“我”（若瑟夫）的视角展开叙述，形成了鲜明的对比，寄托了作者对人性善良的呼唤。教材配套的预习提示、思考探究题目，为学生从情节、人物、主题、叙事