人教新课标七年级上《从百草园到三味书屋》教学设
计
【设计创意】
“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿站,是鲁迅
在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。而传统的教学往往把这两者对立
起来,说作品表现和批判了“封建教育制度对儿童色束缚和损害”,那位先生
是一个“体现孔孟之道的不学无术的典型腐儒”,我认为这种解读存在着教条
化、程式化、上纲上线化的倾向。作者在文中并没有刻意地将两者进行比
较,推崇百草园而否定三味书屋,只是将自己的亲身经历和感受自然地写下
来,
人教新课标七年级上《从百草园到三味书屋》教学设
计
【设计创意】
“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿站,是鲁迅
在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。而传统的教学往往把这两者对立
起来,说作品表现和批判了“封建教育制度对儿童色束缚和损害”,那位先生
是一个“体现孔孟之道的不学无术的典型腐儒”,我认为这种解读存在着教条
化、程式化、上纲上线化的倾向。作者在文中并没有刻意地将两者进行比
较,推崇百草园而否定三味书屋,只是将自己的亲身经历和感受自然地写下
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