小学四年级英语下册《Unit 5 My Clothes Dialogue Application and Integrated Practice》教学设计.docx

小学四年级英语下册《Unit5MyClothes:DialogueApplicationandIntegratedPractice》教学设计

??一、课程整体分析

??（一）课标依据与核心理念定位

??本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，聚焦于发展学生的核心素养。在语言能力层面，注重在“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群中，构建围绕服装的真实交际语境。文化意识层面，渗透初步的服装礼仪与场合着装观念，以及通过服装元素了解多元文化。思维品质层面，通过分类、比较、推断等学习活动，引导学生观察、分析并表达个人喜好与需求。学习能力层面，强调在小组