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学前心理学试题及答案021

一、单项选择题

1.在学前儿童心理发展的各个阶段中，儿童开始能够进行符号思维，出现了表象和象征性功能，这属于皮亚杰认知发展理论中的哪一个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：B

2.格塞尔的“双生子爬楼梯”实验证明了哪一因素在儿童心理发展中的重要作用？

A.遗传素质

B.生理成熟

C.环境教育

D.主观能动性

答案：B

3.婴儿期，儿童与主要抚养者之间形成的最初的社会性情感联结被称为：

A.依恋

B.同伴关系

C.亲子关系

D.社会性参照

答案：A

4.幼儿在游戏中往往表现为“以物代物”，例如把一根木棍当作马骑，这说明幼儿的思维具有：

A.自我中心性

B.具体形象性

C.泛灵论

D.不可逆性

答案：B

5.3岁左右的幼儿往往只注意自己感兴趣的事物，其注意的主要特点是：

A.有意注意占优势

B.无意注意占优势

C.注意稳定性较强

D.注意分配能力较强

答案：B

6.儿童能区分性别，并表现出性别恒常性，通常出现在：

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.6-7岁

答案：D

7.维果茨基提出的“最近发展区”理论，主要是指：

A.儿童现有水平与通过他人帮助能达到的水平之间的差距

B.儿童生理成熟与心理成熟之间的差距

C.儿童智力水平与实际操作水平之间的差距