小学六年级英语下册 Unit 5至Unit 8单元整合复习与核心素养提升导学案.docxVIP

小学六年级英语下册Unit5至Unit8单元整合复习与核心素养提升导学案

??一、顶层设计理念

??本导学案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，打破传统按课时复习的线性模式，对译林版英语六年级下册Unit5《Aparty》、Unit6《Aninterestingcountry》、Unit7《Summerholidayplans》及Unit8《Ourdreams》进行深度整合与重构。设计秉持“主题统领、任务驱动、语篇依托、素养共生”的原则，以“畅想未来，规划人生”（EnvisioningFutures,PlanningJourneys）为上位主题，将四个单元关于“活动规划”、“国家文化”、“旅行计划”与“个人梦想”的子话题有机串联，构建一个真实、完整、富有意义的学习项目。旨在引导学生在完成综合性语言任务的过程中，实现对已学知识的迁移、内化与创新运用，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为小学阶段的英语学习做好总结与升华，并为初中学习奠定坚实基础。

??二、单元整合分析与会诊

??1.知识图谱重构：以核心句型为经纬，词汇语义场为节点，构建网状知识结构。

????-核心功能句法网：聚焦于“将来时态表达”（begoingto/will）的多样化运用，串联起“活动安排”（Unit5）、“计划制定”（Unit7