小学英语一年级下册 Module 1 Unit 1 Hes a doctor 大单元统摄下跨学科主题教学设计.docxVIP

小学英语一年级下册Module1Unit1Hesadoctor大单元统摄下跨学科主题教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课选自外研版一起点小学英语一年级下册Module1Unit1Hesadoctor。该模块以“人与社会——职业与社会生活”为范畴，Unit1为板块核心语篇，呈现Daming与Amy谈论各自父亲职业的真实对话。语篇容量精巧，共三组话轮，包含核心职业词汇doctor、driver以及人称代词he、she的首次系统呈现。从全套教材纵向衔接看，本单元是职业类词汇教学的起点，后续二年级下册Module5将进一步学习“Whatdoesyourfatherdo?”等进阶问答；同时，本单元承担着第一学段“介绍人物”功能意念项目的深化任务，此前学生已掌握“Thisismyfather.”，本课则引导其将介绍升级为对人物身份的描述。教材插图具有鲜明的文化细节，如Amy父亲驾驶双层巴士，隐性传递了英国交通文化，为跨文化理解提供了素材。【重要】【高频考点】

（二）学情分析

授课对象为小学一年级第二学期学生，平均年龄7周岁。认知特点表现为：无意注意仍占优势，持续专注时长约10分钟；具象思维主导，对图片、实物、动画的反应远高于抽象符号；具备初步的课堂常规意识与小组活动经验。英语学情方面：已熟练掌握20余个动物、文具类名词；能运用“This