小学四年级英语下册 Unit 1 My School 大单元全景导学案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit1MySchool大单元全景导学案

一、课程定位与设计理念

本导学案基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，针对小学四年级学生（学段：小学四年级）的认知特点与语言发展规律进行顶层设计。本单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“校园与社区环境”及“学校生活与个人感受”子主题。设计理念摒弃传统的孤立词汇与句型教学模式，转向以“大单元”为统领，以“真实任务”为驱动的整合式学习。我们确立“学校小小解说员”为单元大情境，将教材内容重组为具有内在逻辑关联的四个课时，旨在引导学生在“认识学校—探索学校—介绍学校—爱我学校”的递进式体验中，实现语言学习与品格培养的深度融合。本设计强调“教学评一体化”，确保每一项教学活动都指向明确的核心素养目标，力求实现从“教教材”向“用教材教”的跨越，代表当前小学英语教学设计的前沿水平。

二、单元信息与教材分析

（一）单元教学内容概览

本单元（Unit1MySchool）是人教PEP（三年级起点）四年级下册的开篇单元，核心围绕“学校场所”展开。教材通过A部分（LetstalkLearn）呈现学校核心场所（教师办公室、图书馆）及楼层表达；B部分（LetstalkLearn）拓展更多专用教室（美术室、音乐室、计算机房）及操场，并引入询问是否存在某场所的句型（Doyouhave...?）；A部分L