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2026年校园欺凌防控整改方案（2篇）

针对2025年末校园欺凌专项排查中梳理出的隐性欺凌发现滞后、防控责任模糊、受害学生干预不持续三类突出问题，逐项落实整改。第一，对排查出的17起未完成处置的遗留欺凌事件，建立“一人一档”分类处置机制，7起社交孤立、语言嘲讽类软欺凌，由心理老师牵头，对施暴方开展为期8周的共情干预课程，每周2次课后辅导，通过情景模拟、角色互换让施暴学生切身感受被排斥被伤害的情绪，要求施暴方公开向受害学生致歉，征得受害方同意后组织班级社交融合活动；8起肢体冲撞、财物抢夺类硬欺凌，对施暴学生按校规作出记过处分，要求家长每周陪同参与家校共育矫治课程，连续12周，拒不配合的上报属地教育部门和妇联，纳入家庭教育负面档案；2起涉及黄谣、P图的恶性网络欺凌，第一时间固定证据移交公安机关，协调网信平台删除违规内容，对施暴学生依法依规处置后送入专门矫治机构。对所有受害学生，落实一对一心理辅导，持续一学年，根据学生意愿调整班级、座位，安排心理委员、学生干部每周结对陪伴，避免二次伤害，每两周和家长沟通一次学生情绪状态，及时调整干预方案。第二，整改原有防控架构，建立“校-级-班-人”四级防控网格，校级由德育校长任网格长，每日梳理隐患线索；年级级长分管本年级，每周组织一次班级隐患排查；每个班级设男女两名学生信息员，由心理委员和住校生代表兼任，每月填报一次班级欺凌隐患排查表，也可通过德育处专