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华侨大学《融合教育》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.融合教育的核心理念是（）。

A.孤立特殊群体B.促进平等参与C.强制同化D.限制教育资源

2.在融合教育环境中，教师最应具备的技能是（）。

A.严格区分学生差异B.强调竞争意识C.培养合作精神D.单一教学方法

3.融合教育中，“通用设计学习”主要强调（）。

A.分层教学B.无障碍环境C.传统课堂模式D.集中授课

4.残疾学生融入普通班级的主要障碍不包括（）。

A.社会偏见B.资源不足C.教师培训充分D.同伴接纳度

5.融合教育中，家长最有效的参与方式是（）。

A.强调特殊教育知识B.主动沟通合作C.完全依赖学校D.隔离家庭影响

6.“全纳教育”与融合教育的根本区别在于（）。

A.概念范围B.实施主体C.政策支持D.教育目标

7.融合教育环境下，学生社交能力的发展主要依赖（）。

A.专门课程B.日常互动C.测试评估D.家校分离

8.在融合教育中，教师角色转变的核心是（）。

A.从主导者到旁观者B.从知识传授者到引导者C.从管理者到监督者D.从创新者到执行者

9.融合教育成功的关键指标是（）。

A.学生成绩提升B.班级规模扩大C.多元文