《火烧云》教案(2课时)-2025-2026学年统编版(新教材)
小学语文三年级下册
—、学情分析
三年级学生已具备初步的自主识字能力和朗读基础,对自然景物充满好
奇,有观察云霞、落日的生活经验,能直观感受色彩与形状的变化。同时,学
生已掌握简单的比喻、拟人等修辞手法,形象思维活跃,乐于想象和表达。但
他们对“按顺序、抓特点、多角度描写景物的方法缺乏统认知,对“葡萄
灰、梨黄这类比喻式颜色词的积累不足,且难以将瞬间的视觉感受转化为有
序、生动的书面语言。此外,学生对萧红及《呼兰河传》的创作背
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