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小学六年级数学下册：百分数综合问题解决策略探究教案

一、教学内容与核心素养解析

本次教学内容隶属于“百分数（二）”单元的深化拓展与综合应用阶段，处于人教版六年级下册数学教材的知识网络关键节点。在知识结构上，它建立在学生已经系统掌握百分数的意义、读写、与分数小数的互化，以及解决“求一个数的百分之几是多少”、“求一个数比另一个数多（少）百分之几”等基本问题的基础之上。本课时旨在引导学生面对源自现实生活的、结构相对复杂的百分数复合问题时，能够主动调用已有知识，通过分析、综合、建模等高级思维活动，构建系统的解决策略，实现从掌握孤立知识点到形成问题解决能力的跃迁。

从数学核心素养的视角审视，本课时是发