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2026年教育心理学基础知识考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20题，共40分）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在“具体运算阶段”最典型的思维特征是（）

A.能够进行抽象的逻辑推理

B.获得了客体永久性概念

C.思维具有自我中心性和泛灵论

D.能够进行守恒操作，思维具有可逆性

答案：D

2.维果茨基的“最近发展区”理论对教育教学的核心启示是（）

A.教学应完全适应儿童现有的发展水平

B.教学应着眼于儿童明天可能达到的发展水平，提供必要的支持和脚手架

C.教学的主要任务是传授系统化的知识

D.同伴竞争是促进发展的主要动力

答案：B

3.小明在解决数学应用题时，总是倾向于套用之前做过的类似题型的解法，即使有更简便的方法也视而不见。这种现象最符合（）的描述。

A.功能固着

B.反应定势

C.原型启发

D.表征方式

答案：B

4.将学习动机区分为内部动机和外部动机的主要依据是（）

A.动机的强度

B.动机的来源

C.动机的持续性

D.动机的社会价值

答案：B

5.班杜拉社会学习理论中，个体通过观察他人行为及其结果而获得新行为或改变已有行为的过程，被称为（）

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.观察学习

答案：D

6.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是（）

A.先慢后快

B.匀速进行

C.先快后慢

D.时快