统编版小学道德与法治一年级下册《快乐儿童节》第一课时教案.docx

统编版小学道德与法治一年级下册《快乐儿童节》第一课时教案

一、教材与学情深度分析

（一）教材内容解构与定位

本课选自统编版《道德与法治》一年级下册第四单元“我们在一起”中的第13课。本单元以集体生活、同伴交往和节日文化为线索，旨在引导学生初步建立集体归属感，学会在集体中友好相处，感受共同生活的快乐。本课《快乐儿童节》作为单元的重要组成部分，承载着多重教育价值：

1.文化认知维度：儿童节是专属于儿童的全球性节日，教材通过这一载体，让一年级学生初步了解节日的意义，感知社会对儿童的关爱与祝福。

2.情感体验维度：引导学生回忆、分享节日的快乐体验，激发积极情感，培养对生活的热爱。

3.社会性发展