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学校课程管理制度

一、总则

课程是学校教育教学的核心载体，是实现立德树人根本任务、培养学生核心素养的关键路径。为规范学校课程管理，优化课程结构，提升课程实施质量，促进学生全面而有个性的发展，依据国家及地方教育行政部门相关政策法规，结合本校实际，特制定本制度。

本制度旨在明确学校课程管理的指导思想、基本原则、组织架构、主要内容与实施要求，确保课程建设与运行的科学化、规范化和高效化，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

本制度适用于本校所有学历教育课程的规划、开发、实施、评价、管理与保障等活动。

二、管理机构与职责

学校课程管理工作实行校长负责制，建立“学校统一领导、教务处统筹协调、年级组与教研组具体实施、教师积极参与”的层级管理机制。

（一）学校层面

校长是课程管理的第一责任人，负责审定学校课程发展规划、重大课程改革方案和课程管理制度；定期召开课程工作会议，研究解决课程管理中的重大问题；保障课程实施所需的经费、师资和设施设备等资源。

（二）教务处

教务处是课程管理的职能部门，主要职责包括：组织制定和实施学校课程发展规划；负责课程设置、编排与调整，编制学期课程表；组织制定和审核各学科课程标准与教学大纲；管理课程资源，组织教材选用与征订；监控课程实施过程，组织开展课程评价与反馈；协调各部门、各年级的课程工作。

（三）年级组与教研组

年级组负责本年级课程实施的组织与协调，确保教学