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高中数学问题链教学在促进学生数学思维发展中的应用研究论文

**摘要**

高中数学问题链教学作为一种以问题为导向的教学策略，通过构建逻辑递进、层层深入的数学问题体系，能够有效激发学生的思维潜能，培养其数学思维能力。本文结合教学实践，探讨问题链教学在促进学生数学思维发展中的应用价值、实施路径及优化策略，旨在为高中数学教学提供创新思路，提升学生的数学核心素养。研究表明，问题链教学不仅能够增强学生的逻辑推理能力，还能培养其问题解决能力和创新意识，为学生的终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

高中数学；问题链教学；数学思维；思维发展；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，是科学的基础，