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高中生物建模教学与信息技术融合的创新实践论文

**摘要**

高中生物建模教学与信息技术的融合，是深化生物学教育改革的重要途径。通过构建动态模型、创设虚拟实验环境、利用大数据分析等手段，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其科学思维和创新能力。本文以实践案例为基础，探讨信息技术在生物建模教学中的应用策略，并分析其对学生核心素养发展的促进作用，为高中生物教学提供新的思路和方法。

**关键词**

生物建模；信息技术；创新实践；核心素养；教学融合

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**一、引言**

在高中生物教学中，建模是一种重要的教学方法，它能够帮助学生将抽象的生命过程转化为直观的视觉形式，从而加深对生物学知识的理解。然而，传统