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小学生体育明星认知与崇拜现象的跨文化比较研究论文

**摘要**

本研究以小学生体育明星认知与崇拜现象为切入点，通过跨文化比较视角，探讨不同文化背景下小学生对体育明星的认知特征、崇拜动机及影响机制。研究发现，文化差异显著影响小学生体育明星的选择偏好、情感联结及行为模仿方式，其中集体主义文化背景下的崇拜行为更注重社会认同与榜样示范，而个人主义文化背景下的崇拜行为则更强调成就激励与个性塑造。研究为体育教育、媒介素养及跨文化教育提供理论参考，建议通过多元文化融合策略优化体育明星教育实践。

**关键词**

小学生；体育明星；认知；崇拜；跨文化比较；文化差异

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**一、概念阐述**

体育明星作为当代