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小学生数学思维培养与数学绘本阅读研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，数学思维的培养是核心目标之一，而数学绘本作为兼具趣味性与教育性的阅读材料，能够有效激发学生的数学兴趣，促进其思维发展。本文通过分析小学生数学思维的特点及数学绘本的阅读价值，探讨如何将数学绘本融入日常教学，以提升学生的逻辑思维、空间想象及问题解决能力。研究发现，数学绘本通过故事化呈现数学概念，能够降低认知门槛，同时培养学生的学习主动性，为小学数学教育提供新的实践路径。

**关键词**

数学思维；数学绘本；小学生；阅读教学；逻辑培养

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**一、引言**

数学是思维的体操，而思维的培养离不开生动、直观的学习方式。对于小学