2026年电大专科小学教育小学儿童教育心理学试题及答案.docxVIP

2026年电大专科小学教育小学儿童教育心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小学儿童思维发展的关键转折期大约在（）。

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

答案：D

解析：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童（约7-12岁）处于具体运算阶段。我国教育心理学研究结合本土实际观察发现，小学四年级（约10-11岁）是儿童思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键加速期，其思维的深刻性、灵活性、批判性和敏捷性开始显著发展。

2.小强在课堂上总是难以安静坐着，注意力极易被窗外小鸟或同学的文具吸引，但在自己拼装复杂模型时却能持续专注一小时。这最可能说明小强（）。

A.患有注意缺陷多动障碍

B.注意的稳定性存在严重缺陷

C.注意品质受兴趣和任务特性影响显著

D.需要立即接受药物治疗

答案：C

解析：小学儿童的注意具有不稳定性，但并非缺陷。其注意的集中与维持深受兴趣、任务的新颖性、挑战性及呈现方式的影响。小强在不同情境下的表现差异，恰恰体现了儿童注意的选择性与指向性受内在动机和外部刺激共同调节的特点，这是该年龄段的普遍心理特征，不能简单等同于病理状态。

3.李老师采用“小红花”积分制度，学生积累一定数量可兑换一次“免作业卡”。这主要运用了（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案：A

解析：正强化是指通过呈现个体喜爱的刺