主题分组建构游戏中大班幼儿深度学习研究——以曲靖市X幼儿园为例.pdf

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中文摘要

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在当下终身学习的社会时代,学习能力越来越成为我们最重要的生存能力。

促进幼儿有意义学习,提升幼儿问题解决能力是当前幼儿教育的重要方向和目

标。幼儿深度学习是一种指向问题解决的学习,对于幼儿的终身发展具有重要

的价值。本研究中的主题分组建构游戏在建构游戏的基础上加入主题和分组两

个要素,更加凸显游戏的复杂性、合作性和探究性,进一步与幼儿深度学习的

逻辑框架相适应。分组是合作学习的前提,分组的合理性影响幼儿合作学习水

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