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《教育心理学》试题及答案(专升本)

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1.在教育心理学研究中，主张“教育心理学不仅要研究学习的心理规律，还要研究教学的心理规律”的观点，代表了教育心理学研究的哪一种取向？

A.行为主义取向

B.认知主义取向

C.建构主义取向

D.教学心理取向

2.皮亚杰认为，儿童在适应环境的过程中，通过同化和顺化两种机制来实现认知图式的改变。当个体遇到新的刺激，而不能用原有图式去解释时，便需要调整原有的图式或建立新的图式，这一过程称为：

A.同化

B.顺化

C.平衡

D.守恒

3.维果斯基提出了“最近发展区”的概念，认为教学应当走在发展的前面。根据这一理论，教师在教学时最应该采取的策略是：

A.等待学生自然成熟后再进行教学

B.仅仅关注学生目前已经达到的水平

C.提供支架，帮助学生通过合作完成独自无法完成的任务

D.严格遵循教材的固定顺序，不进行任何调整

4.埃里克森的人格发展阶段理论中，学龄期（6岁-12岁）儿童面临的主要发展危机是：

A.信任对不信任

B.自主对羞怯

C.勤奋对自卑

D.同一性对角色混乱

5.奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。在儿童早期，哪种内驱力最为突出？

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.成就内驱力

6.桑代克提出的学习律中，认为