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《桌子有多长》教学设计
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您提供更多的精品教学资源!《桌子有多长》教学设计教材分析
本课时是学生第一次学习测量知识，厘米是学生认识的第一个长度单位，
它将为以后学习米分米等长度单位作准备。教材对这部分内容的安排建立在
学生的生活经验与实践活动的基础上，安排了丰富的活动。教师不仅要考虑
数学自身的特点，
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