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《推荐算法的妙用》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）小学信息技术五年级下册

教材分析

本课是湘教版（2026新教材）小学信息技术五年级下册第二单元《生活中的常见算法》的第3课时。教材以学生熟悉的网络购物、视频平台、音乐软件等生活场景为载体，系统介绍推荐算法的概念、基本工作流程（数据收集—特征分析—匹配推荐）、实际应用及辩证认识。内容从具象生活案例过渡到抽象算法逻辑，注重实践体验与理性思考结合，既衔接前两课匹配、排序算法的基础认知，又为后续跨学科实践活动铺垫，是培养学生计算思维与信息社会责任的关键课例，突出算法“源于生活、服务生活”的核心思想。

学情分析

五年级学生已具备基本网络使用经验，日常频繁接触短视频、购物、音乐等平台的个性化推荐，对“精准推送”有直观感受，但不理解背后的算法逻辑。学生已掌握简单算法的基本特征，具备一定观察、归纳与小组合作能力，但抽象思维较弱，难以理解“数据—特征—推荐”的隐性流程，且易被动接受算法推送，缺乏理性辨析意识。教学需依托生活实例、可视化模拟、动手实践，化抽象为具象，引导学生理解算法原理并形成辩证认知。

核心素养目标

信息意识：能识别生活中推荐算法的应用场景，感知算法对信息获取的影响，了解推荐算法依赖用户行为数据，增强数据敏感度与信息安全意识。

计算思维：理解推荐算法“数据收集—特征提取—匹配推荐”的基本逻辑，能模拟简单推荐